Rp.pl
6 mar 2026

⚠️ DZIWNE

40

‘Pokoloruj drwala’ na próbnej maturze. Internet dyskutuje o poziomie egzaminu

‘Pokoloruj drwala’ na próbnej maturze. Internet dyskutuje o poziomie egzaminu
Fot. Gabriel Pollard, CC BY-SA 2.5, via Wikimedia Commons

Centralna Komisja Egzaminacyjna opublikowała arkusz próbnej matury z matematyki, w którym znalazło się zadanie nawiązujące do znanego internetowego żartu „pokoloruj drwala”. Zadanie polegało na policzeniu liczby sposobów pokolorowania sześciu obszarów rysunku drwala siedmioma kolorami tak, aby sąsiadujące pola miały różne barwy. W rzeczywistości było to klasyczne zadanie z kombinatoryki.

Nawiązanie do popularnego mema wywołało jednak dyskusję w internecie. Część komentatorów uznała, że takie zadanie świadczy o obniżaniu poziomu matury z matematyki i trywializowaniu egzaminu. Inni wskazywali, że forma graficzna nie zmienia faktu, iż jest to normalne zadanie matematyczne wymagające logicznego myślenia.

Do sprawy odniosła się wiceministra edukacji Katarzyna Lubnauer, która podkreśliła, że kluczowy jest poziom merytoryczny zadania, a nie jego ilustracja. Jej zdaniem „pokoloruj drwala” to po prostu przykład zadania z kombinatoryki, które mogłoby mieć dowolny rysunek – na przykład domek czy płotek.

Dla mnie najważniejszy jest poziom merytoryczny, a ‘pokoloruj drwala’ to zadanie z całkiem poważnym pytaniem z kombinatoryki.

cke
edukacja
matematyka
matura
internet
memy
szkoła

Rozbicie oceny absurdScore (40/100)

1. Paradoks sytuacyjny
10/30

Zadanie matematyczne staje się kontrowersją głównie dlatego, że nawiązuje do internetowego mema.

2. Nielogiczność decyzji
7/25

Samo zadanie jest logiczne – spór dotyczy raczej jego formy graficznej.

3. Konsekwencje i zasięg
11/25

Temat dotyczy matury, więc ma szeroki rezonans społeczny.

4. Kontekst społeczno-kulturowy
12/20

Pokazuje napięcie między memiczną kulturą internetu a powagą egzaminów państwowych.

🎯 Suma (absurdScore)

40/100

Największy paradoks polega na tym, że matematyczne zadanie z kombinatoryki stało się symbolem rzekomego „upadku poziomu matury”, głównie dlatego, że jego ilustracja przypomina popularny internetowy żart. W rzeczywistości problem nie dotyczy poziomu matematyki, lecz interpretacji kulturowej – dla części odbiorców egzamin państwowy powinien mieć formę bardziej poważną i tradycyjną. Absurd polega więc bardziej na reakcji społecznej niż na samej konstrukcji zadania.